幼儿园说课稿

时间:2022-04-22 23:58:02
【实用】幼儿园说课稿汇总九篇

【实用】幼儿园说课稿汇总九篇

在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编为大家整理的幼儿园说课稿9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园说课稿 篇1

各位评委老师:

大家好,我的说课内容是幼儿园《甜甜的雪糕水》。

说活动教材

雪糕,相信每个孩子都喜欢吃,因为很甜!这就让幼儿在第一时间对这个故事产生了一些幻想和好感,相信会对接下来的教学活动有帮助。这篇教材虽然是老教材,但给人的感觉很温馨,这不禁让我有很多联想,又何况是天真烂漫的这群孩子呢?

说活动目标

1.活动目标

根据教材的内容,以及小班幼儿知识能力框架的结构特点,我从认知、能力、情感三方面制订了我的活动目标。活动目标如下:

(1)引导幼儿认真倾听故事,初步理解故事内容,学习词:化、尝、甜。

(2)通过动手操作制作“雪糕”的活动,提高幼儿的动手能力。

(3)教育幼儿要尊重、关心家人,体验互爱之情。

【分析】从拟订的三条目标来看,第一条为主导目标,第二条为能力目标.第三条为情感目标。我通过利用生动的多媒体动画形象来帮助幼儿理解故事内容,从而突破主导目标;通过老师的直接和间接讲解指导.提高幼儿的动手能力,实现能力目标所提出 ……此处隐藏15531个字……教师与配班老师事先准备好一段电话礼仪示范表演。

2.材料准备:图片3种,自制迷宫图等操作卡2类,笔、橡皮、五角星贴纸若干,电话机2部。

《纲要》强调以幼儿为中心,教育活动应以幼儿的需要,兴趣,尤其是幼儿的经验来进行。为了使活动新颖有趣,我采用以下灵活有效的教学方法:

1.讨论法 讨论法是一种体现教学民主、充分调动幼儿思维的好方法,通过互相讨论,自由发表,让幼儿从中获得正确的社会行为规范2、演示法 通过出示情景图片、情景表演等,直观、形象的展示给幼儿,提高幼儿学习情趣,启发幼儿接打电话的文明行为的意识。

3. 行为练习法 让幼儿通过不断的尝试,操作练习和表演,在活动中自主自觉地学习,巩固和丰富了幼儿接打电话的知识与经验。

接下来介绍以下教学过程,我设计的教学过程分为四个环节:

首先,出示电话机,让幼儿学习拨打电话、接听电话、转接电话的礼仪。在对电话礼仪认知的基础上,利用图片进行辨析和操作,巩固并拓展电话礼仪经验。

环节一: 出示电话机,导入活动,调动幼儿已有经验环节二:学习打电话的礼仪。

环节三:学习接听电话、转接电话的礼仪。

环节四:利用图片进行辨析和操作,巩固并拓展电话礼仪经验。

教学开始,我是这样设计的:出示电话机引入主题,并提问幼儿:"你给谁打过电话,是怎么打的?"请幼儿自由表达,并鼓励幼儿上前尝试和教师一起玩"打电话"游戏,(既调动了幼儿的兴趣和已有经验,又给幼儿提供了表现的机会),接着我运用讨论法,请幼儿集体讨论:"刚才的表演中哪些做法是礼貌的?还有哪些不足?"幼儿可以对问题发表自己的感受和意见,为第二、三环节的学习做好了铺垫。

《【实用】幼儿园说课稿汇总九篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式