课堂教学心得体会

时间:2022-05-02 14:20:09
【精品】课堂教学心得体会范文合集六篇

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当我们经过反思,有了新的启发时,有这样的时机,要好好记录下来,这样能够培养人思考的习惯。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的课堂教学心得体会6篇,希望能够帮助到大家。

课堂教学心得体会 篇1

高中阶段尤其是高三,高考负担很重,考试密度太大。我发现课堂教学中主要存在三方面的问题:

课内基本以教师讲为主。在复习课中,虽然有相应的编写详尽的配套资料,但是我们不放心学生自学。在课堂中,我们“喜欢”讲,生怕自己不讲学生就不知道。而学生却在听书看戏,即在被动地学习,亲自动脑动手动口所占的时间太少,主观能动性发挥受限制,即不能高效地学习,而且也越来越依赖老师,越来越不会自学了。于是老师家长对学习不好的学生的评语,小学时是“心散兮散(注意力问题)”高中时则是“人懒兮懒(学习动机问题)”。懒惰久了,就“靠在”老师身上了,把学习的责任都推给老师:你不是说….,考不好都是因为老师讲得不好。

作业只能被推到课后。由于课内基本以教师讲为主,学生占用上课时间的比率低,在轻轻松松地“受”业,学生课内不能及时巩固训练,而作业只能被推到课后。科科如此,学生课外作业负担必然过重。

个别差异性未被全面重视。而传统教学模式下,由于课内基本以教师讲为主,全班学生齐步走,统一标准,学生的英语基础和学习潜能的个别差异性未被全面重视 ……此处隐藏13376个字……有站在巨人的肩膀上让教师拥有丰富的思想内存丰富的文化底蕴才能有更好的创新。“小班化”教学方法研究也属于现代化教学方法范畴。现代教学方法所涉及的领域及其特征、分类及优化组合和运用问题都是“小班化”教学方法研究所需要的理论指导,其特征充满着时代性和先进性。这些对于尚未接触过这么多现代教学方法的实验教师来说现代教学方法的理论学习和实践体验会使教师在改进自己教学方法的研究上视野更加宽广,基于问题学习研究水平也将随之提高。同时也能将“小班化”教学方法研究与改进自己的教学方法两项研究有机的结合。

马克思说;“哲学家只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界”那么“小班化”教学方法的课题研究亦如此:必须从“小班化”教学实际出发,在现代化教学方法高层次的理论指导下,在借鉴已有现代化教学方法的经验和模式下,立足于小班个性教育的特点,充分利用小班教学的优势和自身的教学实际,创造性运用所学的教学方法理论,必然会改进自身的教学方法,创生更多的具有实效性的小班化的教学方法。那么,小班的教师在小班教学中一定会针对每一名学生实施不同的教学策略,采用不同的教学方法,做到左右逢源,稳中取胜。

实践研究不是简单的模仿移植,而是在探索的过程中要敢于否定自我。敢闯、敢干、勇于改革。那么,不断创造出适应小班育人的教育教学方法来将继续成为宣庆每位教师不断超越的方向。

(2)调查法:采用向教师、学生问卷调查等方式,分析改进研究工作。

(3)观察法:确定观察对象,制定观察目标,观察学生实际,并加以分析得出结论。

(4)案例研究法:对某个学生,某一类学生、某一节课进行深入具体的研究

(5)文献法:分类阅读有关文献资料,发现问题,寻找新的研究思路。

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